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Année académique : 2021-2022
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Instituteur préscolaire
Volume horaire : 45 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Maitrise de la langue française orale et écrite 1 Code U.E. : PS116
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Maîtrise de la langue française orale et écriteHerzet Vanessa, 45

Coordonnées du responsable de l'UE :

Herzet Vanessa (Vanessa.HERZET@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Herzet Vanessa (Vanessa.HERZET@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
- Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif.
- Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Maîtrise de la langue française orale et écrite

Au terme de cette unité, l'étudiant.e utilisera à bon escient ses connaissances grammaticales, lexicales, orthographiques et orthophoniques dans des situations de communication écrite et orale propres à son métier :

- Les connaissances grammaticales, syntaxiques, orthographiques et lexicales nécessaires à l'élaboration de tout énoncé écrit : vocabulaire (homonymie, paronymie, lexique de la maternelle…), orthographe d'accord, conjugaisons.

- Les situations de communication propres à la finalité professionnelle : écrits de synthèse (ex. : résumé, plan, préparations, correspondance).

Il/Elle sera dès lors capable de :

- manifester une démarche métalinguistique d'autocorrection langagière.

- mettre en œuvre des stratégies de lecture efficaces et comprendre des textes à visée informative, en lien avec sa future profession.

- élaborer des écrits professionnels (organigramme, panneau et/ou lettre de demande d'information et d'autorisation…).

- pratiquer l'expression orale dans le cadre d'une discussion argumentée autour d'articles de presse et de chapitres de livres appartenant à la littérature scientifique.

- développer des attitudes relationnelles, affectives et culturelles nécessaires à l'exercice de sa profession.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Maîtrise de la langue française orale et écrite

Récapitulations théoriques de points de matière précis concernant les règles orthographiques, séances de réflexion, exercices pratiques ciblés, dictées, textes à trous, textes à corriger...
Activités de recherches autonomes grammaticales et/ou lexicales dans les référentiels de base (grammaires et dictionnaires).
Lecture d'articles de presse et de chapitres de livres appartenant à la littérature scientifique (activités de compréhension et/ou de synthèse).
Elaboration d'énoncés utilitaires types (plan, résumé et/ou lettre/e-mail) et d'écrits professionnels afférents (par exemples : panneau, demande d'information, demande d'autorisation...).
Activités d'aide à la réussite : séances de questions-réponses sur les travaux auto-corrigés réalisés à domicile...
En fonction de la situation et des séances, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone et/ou asynchrone.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Maîtrise de la langue française orale et écrite

Une évaluation écrite et orale sera organisée en janvier.

En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel et/ou à distance. Les étudiants seront informés des modalités précises au plus tard un mois avant le début de la session.

Il ne s’agit pas d’un examen de restitution théorique, mais d’une épreuve pratique, qui doit montrer votre compréhension et votre maîtrise active des différents points abordés.

Les questions de la partie écrite seront calquées sur les types d’exercices réalisés lors du cours.

Pour la partie orale, vous devrez résumer un article en rapport avec le monde de l’enseignement, en donner une brève analyse critique, énoncer les questions que vous vous serez posées lors de sa lecture (y compris sur les plans lexical et orthographique) et les pistes de réponses apportées. Votre maîtrise de la langue orale sera également évaluée tout au long de l’épreuve.

Si vous obtenez une note supérieure ou égale à 10/20 pour l’UE, celle-ci est validée définitivement et ne peut pas être représentée.

Si vous obtenez une note inférieure à 10/20 pour l’UE, celle-ci n’est pas validée, l'activité d'apprentissage non-réussie doit obligatoirement être représentée en juin.

En seconde session, la matière sera présentée selon les mêmes modalités qu'en première session.

Attention : lorsque vous représentez une évaluation, seule la note obtenue lors de cette évaluation entre en ligne de compte, même si cette note est inférieure à celle obtenue précédemment.
Pondération A.A. :

1 : Maîtrise de la langue française orale et écrite

Evaluation écrite : 80% 

Evaluation orale : 20% 
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Maîtrise de la langue française orale et écrite
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Maîtrise de la langue française orale et écrite
Sources, références et supports éventuels :

1 : Maîtrise de la langue française orale et écrite

Supports de cours : syllabus, dias, correctifs des exercices et dictées.

- Dictionnaires

- BRAUN A., CABILLAU J.-F., Le français pour chacun, Grammaire interactive de la phrase et du texte, Waterloo, Plantyn, 2009.

- Bescherelle, La conjugaison pour tous, Paris, Hatier, 1997.

- BLED (E.) & BLED (O.), Orthographe, grammaire et conjugaison, Paris, Hachette, 2003.

- DAGNAUD-MACÉ (P.) & SYLNÈS (G.), Le français sans faute, Paris, Hatier (coll. Profil pratique n°311-312), 1995.

- GREVISSE, GOOSE, Le bon usage, De Boeck Supérieur, éd. 2016.
Autres informations (AA) :

1 : Maîtrise de la langue française orale et écrite

Néant
Pondération U.E. :

Evaluation écrite : 80% 

Evaluation orale : 20% 
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).