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Année académique : 2021-2022
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation sciences humaines - géographie, histoire, sciences sociales
Volume horaire : 55 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Sciences Sociales - Partim 1 Code U.E. : SH117
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Sciences Sociales - Partim 1BADILLO COLLART Livia, Scailteur Sandrine, 55

Coordonnées du responsable de l'UE :

Scailteur Sandrine (Sandrine.SCAILTEUR@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Scailteur Sandrine (Sandrine.SCAILTEUR@hel.be), BADILLO COLLART Livia (Livia.BADILLOCOLLART@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques.

Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.

- S’impliquer en professionnel capable d’analyser et de dépasser ses réactions spontanées, ses préjugés, ses émotions.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Sciences Sociales - Partim 1

Ces savoirs à maitriser en fin d’UE vous permettront de dépasser les visions stéréotypées à propos de la vie en société pour permettre une meilleure compréhension du  monde qui nous entoure et par là, améliorer le « vivre ensemble » :

Savoirs :

  • Concepts relatifs à l’analyse de la vie en société : socialisation, normes/valeurs, culture, identité ;
  • Introduction à la sociologie de la famille : parenté, filiation, détraditionnalisation des formes familiales, …
  • Maitrise du fonctionnement de base des institutions belges : ONSS – protection de la jeunesse – pouvoir judiciaire – Belgique fédérale ;

 Savoir-faire :

  • Appliquer les concepts de sciences sociales dans l'analyse de faits sociaux d’actualité ;
  • Exercer les compétences didactiques du cours de sciences sociales : questionner le réel – choisir des documents pertinents – analyser – communiquer ;
  • Analyser des articles de sciences humaines, des documentaires, films, podcasts, … en lien avec l’actualité ;

Savoir-être :

  • Faire preuve d’ouverture pour travailler ses représentations ;
  • Faire preuve de ponctualité et de rigueur ;
  • Être capable de travailler en équipe ;
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Sciences Sociales - Partim 1

Enseignement hybride (Combinaison ouverte d’activités d’apprentissage offertes en présence, en temps réel et à distance, en mode synchrone ou asynchrone).

Classes inversées : « l'enseignant devient le coach d'une communauté d'apprenants. Il ne débite plus son cours à un bloc d'élèves. L'enseignant n'est pas un répétiteur, il est un propagateur de savoirs. Il n'est pas en classe pour "dire" des leçons, mais bien pour faire en sorte que les apprentissages se réalisent chez chaque élève à travers ce qu'il les invite à faire, entre eux, sous son regard qui les guide, et, avec lui, en s'appuyant sur son expertise. Pour le chercheur, une pédagogie inversée bien pensée permet même de réduire les heures de transmission, pour ne faire en classe que des activités significatives. » (Humbeeck, 2020)

 

Un syllabus portant sur les savoirs cités dans les acquis d’apprentissages est à votre disposition sur la plateforme HEL. En classe, des exercices de transfert vous seront proposés.

Vous assisterez à des activités et vous vivrez des séquences d’apprentissages qui pourraient être proposées dans l'enseignement secondaire.

Le suivi de l'actualité est indispensable.

 

 
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Sciences Sociales - Partim 1

En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance.

  • 1ère Session : 

PARTIE ÉCRITE = 40%

Analyse d’un fait d’actualité en duo (il vous sera attribué début mai) à l’aide des concepts théoriques vus aux cours.

Travail écrit, sous forme PowerPoint ou Canevas à rendre le 1er jour de la session, avant midi, selon les modalités qui seront précisées aux cours.

PARTIE ORALE = 50%

Défense orale qui consiste à démontrer votre maitrise en profondeur de la matière vue en sciences sociales.

PRESENCES AUX COURS & autres activités d’apprentissage = 10%

 

  • 2° session

PARTIE ECRITE  = 40%

PARTIE ORALE  = 60%
Pondération A.A. :

1 : Sciences Sociales - Partim 1

  • 1ere Session : 

EXAMEN ÉCRIT = 40%

EXAMEN ORAL  = 50%

Présence aux cours et autres activités d’apprentissage = 10%

 

  • 2è Session  

PARTIE ÉCRITE  = 40%

PARTIE ORALE  = 60%
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Sciences Sociales - Partim 1
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Sciences Sociales - Partim 1
Sources, références et supports éventuels :

1 : Sciences Sociales - Partim 1

- Syllabus Sciences Sociales 1SH + Syllabus Didactique Sciences Sociales

- Notes de cours

- FWB, Programme d’études de l’option Sciences Sociales : http://www.wallonie-bruxelles-enseignement.be/progr/09-2000-247.pdf

+ RESSOURCES PEDAGOGIQUES & OUTILS pour vos leçons : https://padlet.com/sandrine_scailteur/outils

 

  • BIBLIOGRAPHIE:

- BEITONE A., Dollo C., & col, Sciences Sociales, Aide-mémoire, Sirey, Paris, 2002

- COUET J.F., Dictionnaire de l’essentiel en sociologie, Liris, Paris, 2004

- DORTIER Coord., Les sciences humaines, panorama des connaissances, Auxerre

- ETIENNE J., Bloess F., & col, Dictionnaire de Sociologie, Initial, Hatier, Paris, 2004

- RIGAUX N., Introduction à la sociologie par 7 grands auteurs, deboeck, LLN, 2015

- VAN CAMPENHOUDT L., Introduction à l’analyse des phénomènes sociaux, Dunod, Paris, 2007

- WIEVIORKA M., La Famille dans tous ses états, Sciences Humaines, 2018

 

+ Revue "Sciences Humaines" (https://www.scienceshumaines.com/)

 
Pondération U.E. :
  • 1ere Session : 

EXAMEN ÉCRIT = 40%

EXAMEN ORAL  = 50%

Présence aux cours et autres activités d’apprentissage = 10%

 

  • 2è Session  

PARTIE ÉCRITE  = 40%

PARTIE ORALE  = 60%
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).