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Année académique : 2021-2022
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation arts plastiques
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Construction de l'identité professionnelle 2 Code U.E. : AP229
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Identité de l'enseignantLerusse Pierre, 15
Ouverture sur l'extérieur et découverte du patrimoine artistique liégeoisCHARLIER Sébastien, 15

Coordonnées du responsable de l'UE :

Lerusse Pierre (Pierre.LERUSSE@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Lerusse Pierre (Pierre.LERUSSE@hel.be), CHARLIER Sébastien (Sebastien.CHARLIER@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.

Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.

- Mettre en œuvre en équipe des projets et des dispositifs pédagogiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Identité de l'enseignant

Au terme de cette unité d’enseignement, l’étudiant sera capable de prendre en compte les différenttes facettes du métier d'enseignant, de réfléchir sur leur pertinence et leur importance et enfin de faire des liens entre celles-ci et sa propre identité. 

 



2 : Ouverture sur l'extérieur et découverte du patrimoine artistique liégeois

"Le Musée est un des lieux qui donnent la plus haute idée de l'homme", ainsi écrivait André Malraux en 1947, peu après la Seconde Guerre mondiale.

Le cours entend rendre au Musée la place qui lui revient en prenant appui sur l'offre muséale liégeoise. Les Musées Curtius, de La Boverie et de la Vie Wallonne apportent des éclairages diversifiés touchant tant à l'histoire de l'art qu'à l'histoire de la société et offrent des collections et animations précieuses au service des enseignants. Le cours a dès lors pour objectif d'initier les étudiants à ressources facilement accessibles tout en les sensibilisant à la place de la culture dans leur futur métier.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Identité de l'enseignant

Les étudiants poursuivront l’élaboration d’un portfolio, entamée en première année dans l’UE Préparation à la pratique professionnelle 1.
Les objectifs de ce portfolio seront d’accompagner la construction identitaire des étudiants par l'analyse réflexive de situations vécues en stage et en favorisant la recherche et la lecture de documents variés liés à l’actualité et à l’exercice de leur métier.

Individuellement et collectivement, analyse réflexive à la veille et au retour des stages pour prendre conscience des différentes facettes du métier d’enseignant.

Lecture d’articles.
Prise de connaissance des textes légaux qui cadrent le métier.
Débats, focus groupes, jeux de rôles.

En fonction de la situation sanitaire, l’enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.



2 : Ouverture sur l'extérieur et découverte du patrimoine artistique liégeois

Le cours repose sur des visites sur le terrain et l'analyse de l'offre muséale locale.

En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Identité de l'enseignant

L’évaluation portera sur la réalisation d’un portfolio dans la continuité de ce qui aura été réalisé l’année précédente. Les consignes du portfolio seront données par le professeur responsable en début d’année.

Examen oral ou écrit selon les consignes du professeur.
 

En fonction de la situation sanitaire, l’examen sera organisé en présentiel ou à distance.

2 : Ouverture sur l'extérieur et découverte du patrimoine artistique liégeois

 La présence, la participation et l'attitude de l'étudiant conditionnent la réussite de l'AA.

Un travail personnel est demandé au terme du cours.
Pondération A.A. :

1 : Identité de l'enseignant

Examen = 20 points

2 : Ouverture sur l'extérieur et découverte du patrimoine artistique liégeois

Présence aux cours: 20%

Travail: 80%
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Identité de l'enseignant

2 : Ouverture sur l'extérieur et découverte du patrimoine artistique liégeois
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Identité de l'enseignant

2 : Ouverture sur l'extérieur et découverte du patrimoine artistique liégeois
Pondération U.E. :

40
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).