L’objectif du cours est de découvrir les règles de base du protocole, de la politesse et du savoir-vivre en présence de personnalités publiques et politiques, dans le cadre d’événements et de rencontres diverses.

Quelques notions abordées : pavoisement, préséance, placement à table, rétroplanning, accueil d'un conférencier, choix pour le catering...

Le cours se présente comme une initiation aux compétences du « philosopher » (conceptualisation, problématisation, argumentation). Elles permettent l’élaboration d’une pensée critique et logique nécessaire pour contrer les pièges du discours et les dérives du relativisme absolu.

Les notions essentielles de la logique et de l'argumentation serviront d’outils pour débusquer les erreurs de raisonnement et les manipulations en tout genre.

Le cours, suivant son intitulé, est articulé en trois grandes parties.

- Initiation à la PHILOSOPHIE :
 Clarification, objectifs, contenus et méthodes de base.

 -LOGIQUE et ARGUMENTATION:

Principes fondamentaux d’un « apprentissage à penser » (habiletés cognitives, techniques de raisonnement, pensée d’excellence)

Logiques et expérience de la Vérité

Savoirs  :

Notions élémentaires de philosophie ; outils logiques de construction de la pensée ; rapport aux savoirs et à la Vérité.

Savoir-faire

Au terme de cet AA, l’étudiant sera capable :

- de restituer et expliciter de manière critique le sens et les termes des théories, concepts, arguments et problématiques étudiés.

- de restituer et expliquer de manière critique les règles de validité logique et les notions fondamentales de l’argumentation.

• d’analyser et évaluer un raisonnement ou une argumentation.

Savoir-être :

- faire preuve de curiosité intellectuelle

- poser et se poser des questions. Se situer dans une perspective de co-construction des savoirs.

Comme l’annonçait Alain Touraine, la sociologie nous invite à regarder autrement…

Le cours de sociologie débutera par une définition générale de la discipline et une réflexion large sur les avantages que cette dernière peut fournir dans l’appréhension, la compréhension et l’analyse de faits sociaux généraux et de faits d'actualité.

Nous procéderons ensuite à un bref historique qui nous permettra de repérer  et de caractériser quelques grands courants de la sociologie.

Ensuite, nous aborderons plusieurs notions importantes de la sociologie (le lien social, la stratification sociale, la culture), notions incontournables dans le cadre d'une réflexion sur la société d'aujourd'hui. 

Le cours se clôturera avec un bref aperçu des grandes méthodes utilisées en sciences sociales.  

Travail en classe/à domicile pour la préparation du jeu de rôles en groupes :

- comment rédiger un discours et une invitation

- présentation de soi

- protocole et étiquette

- notions événementiel et utilisation d'outils relatifs à l'événementiel (rétroplanning...)

- accueil et gestion d'un conférencier

- rencontre et travail avec la coordinatrice du Service Protocole de la Ville de Liège, Stéphanie Lemaire

- collaboration avec un professionnel de l'événementiel 

Les séances sont prévues en présentiel. Si nécessaire, le professeur adaptera l'organisation de l'UE à la situation sanitaire et pourra adopter des modalités hybrides ou à distance en fonction du code couleur imposé par la Communauté française.  

"En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone." 

- Exposés magistraux interactifs (cours structurés par des exposés théoriques d'une dizaine de minutes, chacun entrecoupé de périodes réservées aux questions, discussions, ou activités d'écriture et d'intégration pour une éventuelle intervention d'étudiants). Approche dynamique de la version ex cathedra. 

- Les séances du cours sont structurées par des diapositives (disponibles sur la plateforme). La présence au cours représente un atout majeur pour la réussite de l'examen. Les questions posées au cours suscitant la discussion donnent du sens à la matière (meilleure appropriation des notions). Co-construction des savoirs.

Les séances de cours seront constituées d’exposés théoriques agrémentés de débats ainsi que  de moments de réflexion et d’analyse. Plusieurs faits (sociaux et d’actualité) seront abordés et analysés avec les étudiants. Plusieurs documentaires et documents seront également présentés et discutés en classe. 

Le cours se fera en présentiel ou à distance selon les conditions sanitaires et selon les besoins des étudiants. 

L'examen consiste en la défense d'un dossier événementiel devant le professeur et le professionnel, en groupes. Des consignes plus précises seront remises aux étudiants. 

Si tout le groupe est en échec, il représentera une 2e fois le travail en 2e session avec des améliorations.

Si un étudiant est en échec, par exemple en raison d'un manque de participation au travail, il devra réaliser un travail supplémentaire relatif au dossier en 2e session. 

L'évaluation est prévue en présentiel. Si nécessaire, le professeur adaptera les modalités d'évaluation de l'UE (ou AA) à la situation sanitaire et pourra adopter des modalités hybrides ou à distance en fonction du code couleur imposé par la Communauté française. Ces modifications seront communiquées aux étudiants dans les plus brefs délais

En juin et septembre :

Examen écrit portant sur

A. une réflexion philosophique" (stucturée en trois phases ) portant sur un questionnement travaillé au cours avec

1. Mise en évidence d'un problème
2. Déconstruction des notions sur base d' idées clés et du contenu travaillé lors des séances de cours
3. Prise de position à propos de la problématique mise en évidence au point 1 et du contenu dégagé au point 2.

• Des liens avec la compréhension de notre monde actuel seront également attendus.

B. Lecture obligatoire : Timothy WILLIAMSON, J’ai raison, tu as tort! dialogue philosophique, Ed. Eliot, coll. La part des choses, 2021.

Les notes manuscrites du cours et les diaporamas pourront être utilisées (examen à cahier ouvert).

- La présence au cours représente un atout majeur pour la réussite de l'examen.

« En fonction de la situation sanitaire, l’examen sera organisé en présentiel ou remplacé par un travail. Les étudiants seront informés des modalités précises au plus tard 1 mois avant le début de la session ».

Si le présentiel est autorisé :

l’évaluation consistera en un QCM lors de la session de juin. Ce QCM vérifiera l’appropriation par les étudiants des grandes notions, théories et méthodes de la sociologie mais fera aussi appel à leur réflexion. Idem pour la seconde session. 

Si le présentiel n'est pas autorisé :

l'examen consistera en un travail (mêlant appropriation théorique et réflexion) à réaliser et à rendre par mail à l'enseignant (date-butoir : date indiquée dans le planning de première session).

Les modalités d'évaluation sont identiques pour la seconde session.  

L'AA représente 1/3 de l'UE. 

2 crédits = 40/120

Le total de l’UE est établi sur 120 pts. L’AA « sociologie » intervient pour 1/3 du total (/40).

L. Dussault, Le Protocole, Instrument de communication, PUQ, 2009 (attention : Canada !)

E. Van den Bussche, Le Protocole en Belgique, UGA, 2013

Les sources utilisées et les références bibliographiques seront présentées lors des cours. Elles seront consultables dans les diapositives publiées sur la plateforme TEAMS.

Ces diapositives permettront de structurer la prise de notes.

Lecture obligatoire

Thimothy WILLIAMSON, J’ai raison, tu as tort!, Ed. Eliot, Coll. La part des choses, 2021.

Lectures non obligaoitres 

Roland QUILLIOT, La vérité, Ellipses, 2018.

Matthew LIPMAN, A l’école de la pensée, trad. N.Decostre, Ed. De Boeck, 2e.éd. 2001.

Des synthèses (comprenant une multitude de références bibliographiques) seront régulièrement déposées sur la plateforme HEL.