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Année académique : 2022-2023
Département : Sciences économiques et de gestion
Domaine d'étude : Sciences économiques et de gestion
Cursus : Relations publiques
Volume horaire : 24 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Actualité socio-économique Code U.E. : RP203
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Actualité socio-économiqueChiarlitti Cynthia, 24

Coordonnées du responsable de l'UE :

Chiarlitti Cynthia (Cynthia.CHIARLITTI@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Chiarlitti Cynthia (Cynthia.CHIARLITTI@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission dans une démarche systémique.

- Interpréter et exploiter les résultats d’enquêtes et de sondages.

Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe.

- Dans un environnement pluriculturel et multilingue : Négocier, argumenter, persuader.
- Dans un environnement pluriculturel et multilingue : Recueillir, sélectionner, transmettre et expliquer les informations.
- Dans un environnement pluriculturel et multilingue : Structurer sa pensée et s’exprimer avec pertinence, par écrit et oralement, dans un langage adapté aux différents interlocuteurs.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Actualité socio-économique

  • Rédiger un texte argumenté sur la mondialisation, à l’aide des textes et autres documents abordés au cours.
  • Pouvoir porter un regard critique sur l’actualité grâce aux éléments vus au cours.
  • Être capable de débattre autour d’un sujet en faisant des liens avec les éléments vus au cours.
  • Être capable de faire une recherche documentaire sur un sujet de l’actualité.

"Comment habiter maintenant la Terre?"
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Actualité socio-économique

Des débats seront organisés en classe afin de permettre aux étudiants de partir de leurs représentations et d’aller vers une connaissance plus approfondie de l’actualité socio-économique, et cela, grâce à des apports de la sociologie, de la démographie et de l’économie. Analyse d’articles, visionnage d’interviews ou de documentaires feront partie des séances de cours.

Les séances sont prévues en présentiel. Si nécessaire, le professeur adaptera l'organisation de l'UE à la situation sanitaire et pourra adopter des modalités hybrides ou à distance en fonction du code couleur imposé par la Communauté française.  
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Actualité socio-économique

 

Évaluation d’un exposé argumenté dans le cadre d’un débat en classe, prévu dans le calendrier du cours. Des précisions seront apportées durant le cours afin de répondre aux exigences du professeur.

En cas d’échec, l’étudiant aura un examen oral sur la matière vue en classe en 2e session.

Le livre d’Aurélien Barrau « Le plus grand défi de l’histoire de l’humanité » fait aussi partie de la matière d’examen, et il est vivement recommandé de l’utiliser comme ressource pour l’exposé.

L'évaluation est prévue en présentiel. Si nécessaire, le professeur adaptera les modalités d'évaluation de l'UE (ou AA) à la situation sanitaire et pourra adopter des modalités hybrides ou à distance en fonction du code couleur imposé par la Communauté française. Ces modifications seront communiquées aux étudiants dans les plus brefs délais.

 
Pondération A.A. :

1 : Actualité socio-économique

Exposé argumenté en 1re session

Examen oral uniquement en 2e session
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Actualité socio-économique
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Actualité socio-économique
Sources, références et supports éventuels :

1 : Actualité socio-économique

-       A. Barrau, Le plus grand défi de l’histoire de l’humanité, M. Lafont, 2019. (consultable au local 300)

-       Magazine Alternatives économiques, Hors-série, Manger autrement, Vers une alimentation durable, Septembre 2017.

-       J. Ziegler, La faim dans le monde expliquée à mon fils, Seuil, 2011.

-       Documentaire « Je mange, donc je suis », CNCD, Belgique, 2009.

-       Conférence de François Gemenne sur l’anthropocène et ses victimes, décembre 2016, Palais des Congrès de Liège.

-       Documentaire « La planète lait », A. Pichler, Allemagne, 2017.

La prise de notes est vivement recommandée ! Les supports Power Point du cours sont sur la plateforme. Tous les articles de presse utilisés au cours sont consultables dans une farde « ASE » au local 300. D’autres articles sont aussi proposés dans cette farde. La HEL est abonnée aux magazines « Imagine demain le monde » et « Alternatives économiques ». N’hésitez pas à les consulter pour préparer votre exposé !
Pondération U.E. :

Exposé argumenté en 1re session

Examen oral uniquement en 2e session
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).