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Année académique : 2022-2023
Département : Sciences logopédiques
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) :
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Traitements numériques et apprentissages mathématiques-Développement et Troubles Code U.E. : UL209
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Traitements numériques et apprentissages mathématiques - Développement et TroublesTheunssens Eric, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Theunssens Eric (Eric.THEUNSSENS@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Theunssens Eric (Eric.THEUNSSENS@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Gérer (ou participer à lagestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.

- Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis.

Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.

- Mettre en place et appliquer les traitements adaptés à la situation évaluée.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Construire son projet professionnel.
- Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité.
- Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages.
- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Traitements numériques et apprentissages mathématiques - Développement et Troubles

  1. Introduction
  2. Phylogénèse de la cognition numérique : espèce humaine
  3. Phylogénèse de la cognition numérique : compétences animales
  4. Ontogénèse : l'état initial.
  5. Développement numérique typique.
  6. Lien entre doigts et nombres.
  7. La dyscalculie développementale.
  8. Les troubles d'apprentissage en mathématiques et troubles associés.
  9. Les troubles acquis.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Traitements numériques et apprentissages mathématiques - Développement et Troubles

Cours ex-cathedra avec support audio-visuel.

Les séances sont prévues en présentiel (code vert rentrée 2021-2022). Si nécessaire, le professeur adaptera l'organisation de l'UE à la situation de la crise sanitaire et pourra adopter des modalités hybrides ou à distance en fonction du code couleur imposé par la Communauté française. 
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Traitements numériques et apprentissages mathématiques - Développement et Troubles

La note finale repose sur un examen écrit qui se compose d’une première partie à questions fermées (vrai-faux et questions à choix multiples ; sur 10 points) et d’une seconde partie à questions ouvertes (sur 10 points).
La première partie évalue les connaissances de la matière tandis que la seconde partie évalue la compréhension de la matière et les capacités à appliquer et à analyser cette matière.
Par conséquent, l’étudiant doit obtenir une note de minimum 5/10 à chaque partie.
En cas d’échec à la première partie (VF et QCM), la note finale correspondra à cette note en insuffisance et la seconde partie (QO) ne sera pas corrigée par l’enseignant. 
Lors de la séance de consultation des copies, les réponses attendues pour la seconde partie (QO) seront expliquées aux étudiants présents à cette séance. 
En cas d’échec uniquement à la seconde partie (QO), la note finale correspondra à cette note en insuffisance et l’étudiant devra représenter l’ensemble des parties en 2e session.  
En cas de réussite aux deux parties, la note finale correspondra à la moyenne des deux notes.

 
Pondération A.A. :

1 : Traitements numériques et apprentissages mathématiques - Développement et Troubles

60 points.
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Traitements numériques et apprentissages mathématiques - Développement et Troubles
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Traitements numériques et apprentissages mathématiques - Développement et Troubles
Sources, références et supports éventuels :

1 : Traitements numériques et apprentissages mathématiques - Développement et Troubles

Les diapositives seront mise en ligne sur l'espace de cours dédié sur la plate-forme e-campus.
Lectures recommandées :
Fayol, M. (2013). L' acquisition du nombre, "Que sais-je ?". PUF.
Dehaene, S. (2010). La Bosse des Maths. Nouvelle édition revue et complétée, Paris : Odile Jacob.
Autres informations (AA) :

1 : Traitements numériques et apprentissages mathématiques - Développement et Troubles

Il est important d'aller consulter la fiche d'engagements pédagogiques délivrée par l'ULiège.
Pondération U.E. :

60 points.
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).