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Année académique : 2022-2023
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Instituteur primaire
Volume horaire : 45 périodes
Nombre de crédits : 5
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Maitrise de la langue française orale et écrite 1 Code U.E. : PI117
Pondération : 100 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Maitrise de la langue française écrite et orale 1Manca Valérie, Vandaalen Dominique, 45

Coordonnées du responsable de l'UE :

Manca Valérie (Valerie.MANCA@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Manca Valérie (Valerie.MANCA@hel.be), Vandaalen Dominique (Dominique.VANDAALEN@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
- Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Maitrise de la langue française écrite et orale 1

Au cours de cette UE, les étudiant(e)s devront acquérir les apprentissages suivants : 

 

  • Restituer et expliquer les règles grammaticales et témoigner de connaissances appropriées aux diverses situations de communication ;
  • Faire preuve de capacités de compréhension et d’expression écrite adaptées à des situations de communications variées ;
  • Utiliser à bon escient les savoirs grammaticaux (orthographe et conjugaison, vocabulaire et style, cohérence et cohésion) ;
  • Appliquer et maitriser l'orthographe rectifiée ;
  • Être capable de rédiger/de corriger un texte en respectant les règles de l’orthographe rectifiée  ;
  • Pratiquer l’expression écrite et orale dans des situations de communication propres à la finalité professionnelle (énoncés utilitaires et/ou littéraires) ;
  • Enrichir son vocabulaire
  • Manifester une attitude constructive face aux difficultés rencontrées ;
  • Montrer de l’intérêt pour la culture générale ;
  • Avoir et développer un esprit critique ;
  • Être capable d’autonomie dans la prise en charge de la progression personnelle.

Les notions développées sont celles que requièrent les situations de communication proposées.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Maitrise de la langue française écrite et orale 1

• Récapitulations théoriques par l’enseignant et/ou via des micro-enseignements proposés par l’enseignant et menés par des groupes d’étudiants.

• Développement de l’expression écrite par la rédaction, la comparaison et l’analyse de différentes productions d’écrits.

• Développement de la compréhension à la lecture à travers différents types de textes.

• Développement de l’expression orale (par exemple par la mise en place de débats).

• Enrichissement du vocabulaire passif et actif grâce à un cahier de progression personnelle.

 

Aide à la réussite :

• Tests de langage diagnostiques et formatifs.

• Différenciation des apprentissages dans la mesure du possible.

En fonction de la situation sanitaire, les activités d’enseignement se feront en présentiel et/ou à distance, en mode synchrone ou asynchrone. 

 
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Maitrise de la langue française écrite et orale 1

Un examen écrit constituant 2/3 de la note finale.

Un examen oral constituant 1/3 de la note finale.

Seule l'utilisation de l'orthographe rectifiée sera considérée comme valide.

 

Idem les sessions suivantes.

En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance. 

Pondération A.A. :

1 : Maitrise de la langue française écrite et orale 1

Un examen écrit constituant 2/3 de la note finale.

Un examen oral constituant 1/3 de la note finale.
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Maitrise de la langue française écrite et orale 1
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Maitrise de la langue française écrite et orale 1
Sources, références et supports éventuels :

1 : Maitrise de la langue française écrite et orale 1

Dictionnaires : - le Petit Robert ; - le Petit Larousse illustré ;

                          - Dictionnaire de poche Larousse des conjugaisons ; le Bescherelle de la conjugaison.

BRAUN, A. et CABILLAU, J.-F., (2009), Le français pour chacun, grammaire interactive de la phrase et du texte, Waterloo : Plantyn.

DUPRIEZ, Dominique (2009). La nouvelle orthographe en pratique, Bruxelles : De Boeck- Duculot.

DUPRIEZ, Dominique (2013). La nouvelle orthographe en pratique, Tome 2, Exercices et approches pédagogiques, Bruxelles : De Boeck-Duculot.

GREVISSE, M. et GOOSE, A. (2007), Le bon usage, Bruxelles : Duculot.

D'autres références et ressources seront communiquées au cours.
Pondération U.E. :

Un examen écrit constituant 2/3 de la note finale.

Un examen oral constituant 1/3 de la note finale.
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).