"En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance. Les étudiants seront informés des modalités précises au plus tard 1 mois avant le début de la session".
1re session:
Les travaux réalisés en classe feront l'objet d'une évaluation.
Épreuve commune (MAV + Informatique) : réalisation des outils didactiques informatiques et audiovisuels en utilisant conjointement différents logiciels et médias afin d'exploiter au mieux leurs potentialités didactiques. Les consignes se trouvent sur le site.
2e session (septembre):
L'étudiant passera un examen écrit (à livre ouvert) qui portera sur la matière de l’année. L'examen consistera en la réalisation d'exercices semblables aux exercices vus au cours.
Un étudiant qui n’a pas présenté son travail au mois de juin devra obligatoirement le rendre au mois de septembre (vidéo et écrits). Les consignes se trouvent sur le site.
Un étudiant qui a rendu un travail insuffisant au mois de juin devra obligatoirement l'améliorer et le rendre au mois de septembre (vidéo et écrits). Les exigences seront précisées individuellement lors de la rencontre avec les étudiants ajournés au mois de juin. Le travail continuera à prendre la forme d’une épreuve commune.
Le travail devra être rendu pour le premier jour de la session d’examens.
L’évaluation consistera en un travail de groupe pour lequel les étudiants devront constituer un travail vidéo, accompagné d'un travail écrit:
- 50% de l’évaluation : un document accompagnant la vidéo comprenant un script, un storyboard du travail vidéo à effectuer. Les étudiants devront également y justifier leurs choix pédagogiques et leurs choix de mise en scène...
- 50% de l’évaluation : travail de groupe de réalisation d’un travail vidéo/webdoc (dont les modalités pratiques seront définies au cours). La forme (utilisation de la caméra, qualité de la vidéo) et le fond (pertinence du propos, analyse médiatique) feront parties intégrantes de l’évaluation.
La présence assidue et active au cours est nécessaire dans le cadre de l'acquisition des compétences pour l'UE. Un manquement à ces conditions pourrait donc imposer un travail supplémentaire à fournir par l'étudiant (pour vérifier l'acquisition des compétences).
Apports des médias et TIC en enseignement :
Dans le cadre de la partie théorique, le professeur sera attentif à plusieurs critères :
- Compréhension et assimilation de la matière
- Esprit critique
- Capacité d’analyse
- Rigueur
Dans le cadre de la partie pratique :
- Capacité d’utilisation des outils de TIC
- Intégration pertinente des TIC dans le cadre des pratiques pédagogiques
- Créativité
- Rigueur
Pondération :
Les notes d’informatique et de médias audiovisuels seront additionnées. 1re session : L’évaluation se fera simultanément par les deux enseignants (informatique + « médias et audiovisuel »)
2e session : Les exigences pour la deuxième session seront précisées individuellement lors de la rencontre avec les étudiants ajournés au mois de juin