Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de développer une vision synthétique de l'histoire humaine (Monde contemporain) et des évolutions croisées des domaines politique, social, économique et culturel.
![]() |
Année académique : 2022-2023 |
||||||||||
Intitulé U.E. : Histoire - partim 6 | Code U.E. : SH308 | ||||||||||
Pondération : 40 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 3 | Langue d'enseignement : Français | |||||||
Activités d'apprentissage composant l'UE :
|
|||||||||||
Coordonnées du responsable de l'UE : Donneau Olivier (Olivier.DONNEAU@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Donneau Olivier (Olivier.DONNEAU@hel.be), |
||||||||||
Prérequis : |
Corequis : |
Compétences visées |
Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées. - S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques. Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...). |
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Histoire-partim 6Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de développer une vision synthétique de l'histoire humaine (Monde contemporain) et des évolutions croisées des domaines politique, social, économique et culturel. |
Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Histoire-partim 6En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone. Cours en présentiel. Exploration d'un syllabus et des banques d'images annexes par le biais d'un cours magistral ponctué de moments de lecture-question-réponse (LQR) et de phases déductives ou inductives basées sur des dossiers documentaires et sur les documents projetés. Les ateliers sont consacrés au perfectionnement des leçons de stage. |
Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Histoire-partim 6-Évaluation formative continuée : Test de progrès n° 4 (mai) : évaluation formative de la vision synthétique de l'histoire : QCM : mis en perspective avec les tests de progrès de deuxième et de troisième année. -1e session : épreuve orale (répondre à une des trois grandes problématiques données au début du quadrimestre) -2e session : épreuve orale (répondre à une des trois grandes problématiques données au début du quadrimestre) En fonction de la situation sanitaire, l’examen sera organisé en présentiel ou à distance. |
Pondération A.A. : |
1 : Histoire-partim 6Examen UE = 40 points |
Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Histoire-partim 6 |
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Histoire-partim 6 |
Sources, références et supports éventuels : |
1 : Histoire-partim 6-Olivier Donneau, Histoire, Liège, HEL, 2017, 308 p. -Banques d'images mises à disposition sous format papier et électronique. -Nicoles Daron & allii, En quête d'histoire, Bruxelles, De Boeck, 2006-2008, 4 vol. -Hervé Hasquin & Jean-Louis Jadoulle, Futurhist, Namur, Hatier, 2009-2010, 6 vol. -Les programmes officiels de l'enseignement secondaire (histoire). |
Pondération U.E. : |
Examen UE = 40 points |