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Année académique : 2022-2023 |
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| Intitulé U.E. : Langue française 1 Module 1 | Code U.E. : AD151 | |||||||||||||
| Pondération : 100 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 1 | Langue d'enseignement : Français | ||||||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Merken Géraldine (Geraldine.MERKEN@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Merken Géraldine (Geraldine.MERKEN@hel.be), Neven France-Anne (France.NEVEN@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique.- Evaluer sa pratique professionnelle pour évoluer.- Rechercher, sélectionner, vérifier, comparer, synthétiser, hiérarchiser les informations. Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe.- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Diffuser de l'information au sein de l'équipe.- Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Préparer et présenter oralement des exposés. - Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Rédiger le courrier, faire des comptes rendus, des rapports internes et externes. - Par sa connaissance et sa pratique des langues et dans un contexte multiculturel : Synthétiser des documents et élaborer des dossiers. Mobiliser les savoirs et savoir faire propres au Bachelier - Assistant de direction.- Manier la langue française et pratiquer des langues étrangères à l’oral et à l’écrit.- Respecter les codes liés à la culture, aux activités et aux stratégies des milieux professionnels. S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution.- Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques.- Appliquer les règles et les bonnes pratiques en matière de savoir-vivre, de discrétion, d’amabilité, de confidentialité. - Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles. S’organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et tâches liées à sa mission.- Assister le manager. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Orthographe française 1 Module 1En termes de savoirs : maîtriser les règles d'orthographe grammaticale et améliorer l'orthographe d'usage. En termes d'aptitudes : appliquer ces règles, réfléchir sur la langue et sur sa propre pratique, savoir se relire efficacement et écrire sans faute tout type de texte de manière autonome. 2 : Pratique de la langue française 1 Module 1En termes de savoirs : distinguer les différents registres de langue, connaître les règles de ponctuation, repérer et éviter les incorrections et impropriétés linguistiques, enrichir son vocabulaire (actif et passif)... En termes d'aptitudes : écrire dans un français correct, utiliser les connecteurs logiques, mettre en évidence la structure logique d'un texte, écrire un texte cohérent, rédiger une bibliographie, utiliser un vocabulaire précis et adapté... |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Orthographe française 1 Module 1Récapitulations théoriques de points de matière précis concernant les règles orthographiques, séances de réflexion, exercices pratiques ciblés, dictées, textes à trous, textes à corriger... 2 : Pratique de la langue française 1 Module 1Récapitulations théoriques de points de matière précis, séances de réflexion, exercices pratiques ciblés... Les séances sont prévues en présentiel. Si nécessaire, le professeur adaptera l'organisation de l'UE à la situation de la crise sanitaire et pourra adopter des modalités hybrides ou à distance en fonction du code couleur imposé par la Communauté française. |
| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Orthographe française 1 Module 1Il s'agira d'examens écrits pour toutes les sessions. En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance. Il ne s’agit pas d’un examen de restitution théorique, mais d’une épreuve pratique, qui doit montrer votre compréhension et votre maîtrise active des différents points abordés. Les questions de l’examen seront calquées sur les types d’exercices réalisés lors du cours. L'examen comprendra des QCM, des erreurs à identifier dans des textes et à corriger, des justifications de corrections et, éventuellement, une dictée. En seconde session, la matière sera présentée selon les mêmes modalités qu'en première session. Si vous obtenez une note supérieure ou égale à 10/20 pour l’UE, celle-ci est validée définitivement et ne peut pas être représentée. Si vous obtenez une note inférieure à 10/20 pour l’UE, celle-ci n’est pas validée, l'activité d'apprentissage non-réussie doit obligatoirement être représentée en mai-juin et/ou août-septembre. Si vous étiez absent lors de l’évaluation de janvier, l’UE doit obligatoirement être représentée en mai-juin et/ou en août-septembre pour être validée. Attention : lorsque vous représentez une évaluation, seule la note obtenue lors de cette évaluation entre en ligne de compte, même si cette note est inférieure à celle obtenue précédemment. 2 : Pratique de la langue française 1 Module 1Il s’agira d’examens écrits pour toutes les sessions. Il ne s’agit pas d’un examen de restitution théorique, mais d’une épreuve pratique, qui doit montrer votre compréhension et votre maîtrise active des différents points abordés. Les questions de l’examen seront calquées sur les types d’exercices réalisés lors du cours. Si vous obtenez une note supérieure ou égale à 10/20 pour l’UE, celle-ci est validée définitivement et ne peut pas être représentée. Si vous obtenez une note inférieure à 10/20 pour l’UE, celle-ci n’est pas validée, l'activité d'apprentissage non-réussie doit obligatoirement être représentée en mai-juin et/ou août-septembre. Si vous étiez absent lors de l’évaluation de janvier, l’UE doit obligatoirement être représentée en mai-juin et/ou en août-septembre pour être validée. Attention : lorsque vous représentez une évaluation, seule la note obtenue lors de cette évaluation entre en ligne de compte, même si cette note est inférieure à celle obtenue précédemment. L'évaluation est prévue en présentiel. Si nécessaire, le professeur adaptera les modalités d'évaluation de l'UE (ou AA) à la situation de la crise sanitaire et pourra adopter des modalités hybrides ou à distance en fonction du code couleur imposé par la Communauté française. Ces modifications seront alors communiquées aux étudiants dans les plus brefs délais. |
| Pondération A.A. : |
1 : Orthographe française 1 Module 1Examen = 50 points 2 : Pratique de la langue française 1 Module 1Examen = 50 points.
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| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Orthographe française 1 Module 12 : Pratique de la langue française 1 Module 1 |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Orthographe française 1 Module 12 : Pratique de la langue française 1 Module 1 |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Orthographe française 1 Module 1Supports de cours : syllabus, dias, correctifs des exercices et dictées. - GREVISSE, GOOSE, Le bon usage, De Boeck Supérieur, éd. 2016. - Bescherelle, La conjugaison pour tous, Paris, Hatier, 1997. - BLED (E.) & BLED (O.), Orthographe, grammaire et conjugaison, Paris, Hachette, 2003. - DAGNAUD-MACÉ (P.) & SYLNÈS (G.), Le français sans faute, Paris, Hatier (coll. Profil pratique n°311-312), 1995. D’autres références bibliographiques seront communiquées dans le syllabus. 2 : Pratique de la langue française 1 Module 1Supports de cours : syllabus et documents sur la team. ARCAND, R. et BOURBEAU, N., La communication efficace, De Boeck, Bruxelles, 1998. ARENILLA-BEROS, A., Améliorez votre style, tomes 1 et 2, Hatier, Paris, 2001. LEBRUN, C. et QUENNEHEN, Ch., 1000 mots pour réussir – 2e TERM, Paris, Belin, 2003. D’autres références bibliographiques seront communiquées dans le syllabus. |
| Autres informations (AA) : |
1 : Orthographe française 1 Module 1Néant 2 : Pratique de la langue française 1 Module 1Néant. |
| Pondération U.E. : |
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100 |